Мобильная версия | Контрастная версия
logotype
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Обдорская гимназия"
Блог директора гимназии

Рад приветствовать посетителей блога директора гимназии! Обращаясь со своими проблемами, просьбами и идеями, Вы не только имеете возможность получить адресную помощь или консультацию, но и помогаете совершенствовать нашу образовательную деятельность, делаете её более открытой.

Овсяник Игорь Олегович
директор гимназии

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Уважаемые коллеги, гимназисты и родители, принятие и вступление в силу Федерального Закона "Об образовании в Российской Федерации" знаменует новую эру в развитии отечественного образования.
Сайт гимназии предоставляет Вам возможность знакомиться, изучать и при необходимости обращаться к содержанию закона.

Сетевой город
Обращения граждан

МАОУ "Обдорская гимназия" осуществляет прием письменных обращений граждан по следующему графику:

Юбилею Победы посвящается! Региональный представитель Уполномоченного по правам ребёнка Общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в ЯНАО Службы социальной защиты и психологической поддержки детей и подростков
Школы города Салехарда

 

 

 

МБОУ СОШ №4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Важная новость

О взимании платы с родителей(законных представителей)

 


 

Информация для родителей будущих первоклассников

Телефоны горячей линии:

3-49-66-Еващенкова Екатерина Андреевна

3-48-99-Сидоренко Татьяна Васильевна

 

При установлении скользящего графика начала учебного года в общеобразовательных организациях меня устраивает следующий вариант начала занятий.
Выберите, пожалуйста, один из вариантов!

Название главы,  раздела и подраздела доклада

Страница

 

Вступительное слово директора гимназии

2

 

Содержание

4

I

Общая характеристика учреждения

6

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3.

Краткая историческая справка

Основные сведения о гимназии

Основные направления деятельности

6

6

7

1.2.

Структура и динамика предоставляемых услуг

8

1.3.            

      Целевая аудитория пользователей услуг.

9

II

Особенности образовательной деятельности, качество образования

9

2.1.

Особенности организации образовательной деятельности

9

2.2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Качество результатов обучения и воспитания

   Итоги успеваемости 2-11-х классов в 2016-2017 учебном году

   Динамика качества успеваемости  2-11-х классов

   Уровень качества знаний учащихся МАОУ «Обдорская гимназия» за  2016-2017 учебный  год

   Качество преподавания предметов учебного плана в 2016-2017 учебном году

   Анализ динамики качества знаний по предметам учебного планаза  2016-2017 учебный год  

   Результаты промежуточной аттестации во 2-3-х, 5-8-х и 10-х классах гимназии в 2016-2017 учебном году

   Государственная итоговая аттестация 9 классы

   Государственная итоговая аттестация 11 классы

 

34

 

 

 

 

   

2.3.

 

Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе

Инновационные формы, методы и программы оказания услуг

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности

62

2.4.

 

  Апробация и введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

     Реализация ФГОС НОО

     Реализация ФГОС ООО

     Апробация ФГОС СОО

Организация предпрофильной подготовки и осуществление профильного обучения в 2016-2017 учебном году

72

III

Условия осуществления образовательной деятельности

97

3.1.

Обеспечение доступности качественного образования

 

97

3.2.

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления

99

3.3.

Социально-психологическое сопровождение обучающихся

102

3.4.

Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса

  Обеспечение пожарной безопасности.

  Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

  Профилактическая работа по предупреждению детского  дорожно-транспортного травматизма

  Охрана труда

113

IV

Результаты деятельности гимназии

120

4.1.

 

Участие педагогов, гимназистов и учреждения в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п

120

 

 

 

4.2.

Отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению

        132

V

Социальная активность и внешние связи гимназии

135

5.1.

Взаимодействие с организациями, учреждениями, предприятиями всех форм собственности на условиях социального партнёрства либо взаимного оказания услуг

135

VI

Состояние инфраструктуры

141

VII

Решения, принятые по итогам общественного обсуждения доклада

150

VIII

Заключительная часть

150

8.1.

 

Приоритетные  направления деятельности гимназии в 2017-2018 учебном году.

150

 

 

8.2.

Планируемые к реализации проекты в новом 2017-2018 учебном году

154

 

Название главы,  раздела и подраздела доклада

Страница

 

Вступительное слово директора гимназии

2

 

Содержание

3

I

Общая характеристика учреждения

5

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3.

Краткая историческая справка

Основные сведения о гимназии

Основные направления деятельности

5

5

8

1.2.

Структура и динамика предоставляемых услуг

8

1.3.          

      Целtвая аудитория пользователей услуг.

8

II

Особенности образовательной деятельности, качество образования

8

2.1.

Особенности организации образовательной деятельности

9

2.2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Качество результатов обучения и воспитания

   Итоги успеваемости 2-11-х классов в 2015-2016 учебном году

   Динамика качества успеваемости  2-11-х классов

   Уровень качества знаний учащихся МАОУ «Обдорская гимназия» за  2015-2016 учебный  год

   Качество преподавания предметов учебного плана в 2015-2016 учебном году

   Анализ динамики качества знаний по предметам учебного планаза  2015-2016 учебный год  

   Результаты промежуточной аттестации во 2-3-х, 5-8-х и 10-х классах гимназии в 2015-2016 учебном году

   Государственная итоговая аттестация 9 классы

   Государственная итоговая аттестация 11 классы

   Организация предпрофильной подготовки и осуществление профильного обучения в 2015-2016 учебном году

23

23

 

 

 

 

37

2.3.

 

Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе

Инновационные формы, методы и программы оказания услуг

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности

62

2.4.

 

  Апробация и введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

     Реализация ФГОС НОО

     Реализация ФГОС ООО

     Апробация ФГОС СОО

     Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС

107

III

Условия осуществления образовательной деятельности

151

3.1.

Обеспечение доступности качественного образования

151

3.2.

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления

153

3.3.

Социально-психологическое сопровождение обучающихся

156

3.4.

Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса

  Обеспечение пожарной безопасности.

  Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

  Профилактическая работа по предупреждению детского  дорожно-транспортного травматизма

  Охрана труда

173

IV

Результаты деятельности гимназии

179

4.1.

 

Участие педагогов, гимназистов и учреждения в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п

179

  

4.2.

Отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению

        197

V

Социальная активность и внешние связи гимназии

249

5.1.

Взаимодействие с организациями, учреждениями, предприятиями всех форм собственности на условиях социального партнёрства либо взаимного оказания услуг

199

VI

Состояние инфраструктуры

201

VII

Решения, принятые по итогам общественного обсуждения доклада

206

VIII

Заключительная часть

206

8.1.

Приоритетные  направления деятельности гимназии в 2015-2016 учебном году.

206

8.2.

Стратегические задачи, стоящие перед гимназией в новом 2016-2017 учебном году

207

Название главы,  раздела и подраздела доклада

 

Вступительное слово директора гимназии

 

Содержание

I

Общая характеристика учреждения

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3.

Краткая историческая справка

Основные сведения о гимназии

Основные направления деятельности

1.2.

Структура и динамика предоставляемых услуг

1.3.            

      Целевая аудитория пользователей услуг.

II

Особенности образовательной деятельности, качество образования

2.1.

Особенности организации образовательной деятельности

2.2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Качество результатов обучения и воспитания

   Итоги успеваемости 2-11-х классов в 2014-2015 учебном году

   Динамика качества успеваемости  2-11-х классов

   Уровень качества знаний учащихся МАОУ «Обдорская гимназия» за  2014-2015 учебный  год

   Качество преподавания предметов учебного плана в 2014-2015 учебном году

   Анализ динамики качества знаний по предметам учебного планаза  2014-2015 учебный год  

   Результаты промежуточной аттестации во 2-3-х, 5-8-х и 10-х классах гимназии в 2014-2015 учебном году

   Государственная итоговая аттестация 9 классы

   Государственная итоговая аттестация 11 классы

   Организация предпрофильной подготовки и осуществление профильного обучения в 2014-2015 учебном году

2.3.

 

Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе

Инновационные формы, методы и программы оказания услуг

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности

 

2.4.

 

  Апробация и введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

     Реализация ФГОС НОО и ООО в гимназии в 2014-2015 учебном году

     Готовность гимназии к продолжению реализации ФГОС НОО и ОО

2.5.

  Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования

      Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО  за 2013-2014  учебный год 

     Организация дополнительного образования

III

Условия осуществления образовательного процесса

3.1.

Обеспечение доступности качественного образования

 

3.2.

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления

3.3.

Социально-психологическое сопровождение обучающихся

3.4.

Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в ОУ

  Обеспечение пожарной безопасности.

  Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

  Профилактическая работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

  Охрана труда

IV

Результаты деятельности гимназии

4.1.

 

Участие педагогов, гимназистов и учреждения в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п

4.2.

Отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению

V

Социальная активность и внешние связи гимназии

5.1.

Взаимодействие с организациями, учреждениями, предприятиями всех форм собственности на условиях социального партнёрства либо взаимного оказания услуг

Социальные партнёры гимназии по состоянию на 25.05.2015 года

Мероприятия,  проведённые в рамках сотрудничества  с    организациями – партнёрами для учащихся гимназии

VI

Финансово-экономическая деятельность гимназии

VII

Решения, принятые по итогам общественного обсуждения доклада

VIII

Заключительная часть

8.1.

 

Продуктивность реализации Программы развития «Обдорская гимназия – развитие и социализация»

Ожидаемые эффекты от реализации Программы развития

Эффективность изменений после реализации программы

Ожидаемые результаты реализации Программы развития

8.2.

Приоритетные  направления деятельности гимназии в 2014-2015 учебном году.

 
Публичный доклад МАОУ «Гимназия №1» г. Салехарда (2013-2014 учебный год) 
Содержание
Вступительное слово директора гимназии
Наиболее значимые события в учебном году
 
I. Общая характеристика учреждения
1.1. Паспорт гимназии
1.2. Структура и динамика предоставляемых услуг
1.3. Целевая аудитория пользователей услуг
 
II. Особенности образовательного процесса, качество образования
2.1.  Особенности организации образовательной деятельности
2.2. Качество результатов обучения и воспитания
Итоги успеваемости 2-11-х классов в 2013-2014 учебном году
Динамика качества успеваемости  2-11-х классов
Уровень качества знаний учащихся МАОУ «Гимназия №1» за  2013-2014 учебный  год
Качество преподавания предметов учебного плана в 2013-2014 учебном году
Анализ динамики качества знаний по предметам учебного планаза  2013-2014 учебный год  
Результаты промежуточной аттестации во 2-3-х, 5-8-х и 10-х классах гимназии в 2013-2014 учебном году
Государственная итоговая аттестация 9 классы
Государственная итоговая аттестация 11 классы
Организация предпрофильной подготовки и осуществление профильного обучения в 2013-2014 учебном году

2.3. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе

Инновационные формы, методы и программы оказания услуг

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности

2.4. Реализация  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Реализация ФГОС НОО в гимназии в 2013-2014 учебном году

Готовность гимназии к продолжению реализации ФГОС НОО

Достижения учащихся 1 а.б,в, 2 а,б,в, и 3 а классов, в которых реализуются ФГОС НОО, в 2013-2014 учебном году

2.5. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования

Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО  за 2013-2014  учебный год

Организация дополнительного образования

 

III. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Обеспечение доступности качественного образования

3.2. Сочетание принципов единоначалия и самоуправления

3.3. Социально-психологическое сопровождение обучающихся

3.4. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в ОУ

Обеспечение пожарной безопасности.

Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

Профилактическая работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

Охрана труда

 

IV. Результаты деятельности гимназии

4.1. Участие педагогов, гимназистов и учреждения в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п.

4.2. Опыт реализуемых в гимназии образовательных и социальных проектов

Проект, реализуемый в рамках Программы развития гимназии «Обдорская гимназия – развитие и социализация», - «Социализация учащихся школы первой ступени»

Проект  «Создание модели обучения иностранному языку с расширением образовательного пространства через внеурочную деятельность»

Проект «Гимназический музей Боевой славы как центр социализации и организации поисковой и исследовательской деятельности военно-патриотической направленности»

Проект развития информационно-образовательной среды гимназии

Проекты  «Электронный паспорт здоровья гимназиста»  и «Электронный паспорт уровня физической подготовки гимназиста»

Проект «Гимназическое лесничество «Экология леса – экология души»»

4.3. Отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению

Удовлетворённость родителей качеством образовательных услуг по внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО

Сводные результаты опросов родителей  учащихся, проводившихся в 2013-2014 учебном году:

                «Мой ребёнок, я  и гимназия»

                 «Я, мой ребёнок  и его учителя»

                 «Мой уровень удовлетворённости гимназией»

 

V. Социальная активность и внешние связи гимназии

5.1. Взаимодействие с организациями, учреждениями, предприятиями всех форм собственности на условиях социального партнёрства либо взаимного    оказания услуг

Социальные партнёры гимназии по состоянию на 25.05.2014 года

Мероприятия,  проведённые в рамках сотрудничества  с    организациями – партнёрами для учащихся гимназии

 

VI. Финансово-экономическая деятельность гимназии

 

VII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения доклада

 

VIII. Заключительная часть

8.1. Продуктивность реализации Программы развития «Обдорская гимназия – развитие и социализация»

Ожидаемые эффекты от реализации Программы развития

Эффективность изменений после реализации программы

Ожидаемые результаты реализации Программы развития

8.2. Приоритетные  направления деятельности гимназии в 2014-2015 учебном году.

 

 

Публичный доклад МАОУ «Гимназия №1» г. Салехарда (2012-2013 учебный год) 
Содержание
I. Общая характеристика учреждения
1.1.  Паспорт гимназии
1.2.  Структура и динамика предоставляемых услуг.
1.3. Целевая аудитория пользователей услуг.

II. Особенности образовательного процесса, качество образования
2.1. Качество результатов обучения и воспитания
2.2. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе
2.3. Апробация и введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
2.4. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования

III. Условия осуществления образовательного процесса
3.1. Обеспечение доступности качественного образования
3.2. Сочетание принципов единоначалия и самоуправления
3.3. Социально-психологическое сопровождение обучающихся
3.4. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в ОУ

IV. Результаты деятельности гимназии
4.1. Участие педагогов, гимназистов и учреждения в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п.
4.2. Опыт реализуемых в гимназии образовательных и социальных проектов.
4.3. Отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению

V. Социальная активность и внешние связи гимназии
5.1. Взаимодействие с организациями, учреждениями, предприятиями всех форм собственности на условиях социального партнёрства либо взаимного оказания услуг 

VI. Финансово-экономическая деятельность гимназии
6.1. Сумма привлечённых в гимназию внебюджетных средств (в том числе доля внебюджетных средств по отношению к средствам бюджетного финансирования в процентном отношении):
6.2. Доля выделенных средств из внебюджетных источников финансирования на развитие гимназии (в тыс. рублей и в процентном отношении к общей сумме привлечённых внебюджетных средств), из них:
6.3. Соотношение общих расходов на выполнение муниципального задания в зависимости от предоставляемых услуг и приоритетных направлений деятельности гимназии
6.4. Сведения о проведённых и планируемых ремонтных работах

VII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения доклада

VIII. Заключительная часть

8.1. Продуктивность реализации Программы развития «Обдорская гимназия – развитие и социализация»
8.2. Приоритетные  направления деятельности гимназии в 2013-2014 учебном году.

Полный текст доклада


Публичный доклад МАОУ «Гимназия №1» г. Салехарда (2011-2012 учебный год) 
Содержание

I. Общая характеристика учреждения 

II. Особенности образовательного процесса, качество образования

2.1.Качество результатов обучения и воспитания

2.2.Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе

2.3. Апробация и введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

2.4.Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования

III. Условия осуществления образовательного процесса

3.1.Обеспечение доступности качественного образования

3.2.Сочетание принципов единоначалия и самоуправления

3.3.Социально-психологическое сопровождение обучающихся

3.4.Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в образовательном учреждении

IV.Результаты деятельности гимназии

4.1.Участие педагогов, гимназистов и учреждения в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п.

4.2.Опыт успешно реализованных проектов МАОУ «Гимназия №1» (опыт в региональных, федеральных, международных программах, проектах)

4.3.Отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению

V.Социальная активность и внешние связи гимназии

VI. Финансово-экономическая деятельность гимназии

VII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

*** Презентация и общественное обсуждение публичного доклада запланированы на первую декаду сентября. Итоги общественного обсуждения и принятые решения будут добавлены в доклад в сентябре

VIII. Заключительная часть:

8.1. Продуктивность реализации Программы развития

8.2. Задачи на следующий период работы
 
Текст доклада

 
 
Публичный доклад МАОУ «Гимназия №1» г. Салехарда (2010-2011 учебный год)

Содержание

1. Общая характеристика учреждения

2. Особенности образовательного процесса, качество образования

3. Условия осуществления образовательного процесса.

4. Результаты деятельности учреждения.

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

6. Финансово-экономическая деятельность.

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

8. Заключение. Задачи реализации Программы развития.

Текст доклада



Публичный доклад МОУ «Гимназия №1» г. Салехарда (2009-2010 учебный год)

Содержание:

1. Информационная справка

2. Использование финансовых средств

3. Условия безопасности

4. Условия осуществления образовательного процесса

5. Структура управления гимназией

6. Результаты образовательной деятельности

7. Научно-методическая работа

8. Воспитательная работа

9. Социальная работа

10. Дополнительное образование

11. Работа библиотеки гимназии

12. Состояние материально-технической базы гимназии в 2009-2010 учебном году

13. Перспективы развития в новом учебном году

Текст доклада