Мобильная версия | Контрастная версия
logotype
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Обдорская гимназия"
Блог директора гимназии

Рад приветствовать посетителей блога директора гимназии! Обращаясь со своими проблемами, просьбами и идеями, Вы не только имеете возможность получить адресную помощь или консультацию, но и помогаете совершенствовать нашу образовательную деятельность, делаете её более открытой.

Овсяник Игорь Олегович
директор гимназии

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Уважаемые коллеги, гимназисты и родители, принятие и вступление в силу Федерального Закона "Об образовании в Российской Федерации" знаменует новую эру в развитии отечественного образования.
Сайт гимназии предоставляет Вам возможность знакомиться, изучать и при необходимости обращаться к содержанию закона.

Сетевой город

 

п

 

ouprs

 

dpiszs

 

 

Региональный представитель Уполномоченного по правам ребёнка Службы социальной защиты и психологической поддержки детей и подростков
Школы города Салехарда

 

 

 

МБОУ СОШ №4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о погоде предоставлена Ямало-Ненецким центром по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

 

Карта сайта

 

"Белый список"

 

Наш форум

 

 

При установлении скользящего графика начала учебного года в общеобразовательных организациях меня устраивает следующий вариант начала занятий.
Выберите, пожалуйста, один из вариантов!

Мониторинг внешней оценки динамики читательской грамотности учащихся 9-х классов

С целью изучения качества читательских умений, приобретенных школьниками в начальной и основной школе, с 13 по 17 октября 2014 года в МАОУ «Гимназия №1» будет проведен II этап мониторинга внешней оценки динамики читательской грамотности учащихся 9 классов. Первый этап мониторинга для этих учеников проводился в ноябре 2012 года.

Инструментарий мониторинга подготовлен коллективом разработчиков Московского центра оценки качества образования под руководством кандидата педагогических наук Ковалевой Г.С. Основу диагностической методики составили информационные тексты и вопросы из материалов международных исследований PIRLS и PISA, открытых для научного и педагогического сообщества.

Изучение уровня читательской грамотности занимает значительное место в концепции оценки качества образования. Этот показатель на сегодняшний день признается одной из важнейших характеристик современного школьника. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. 

Буклет для родителей "О МОНИТОРИНГЕ ОЦЕНКИ ДИНАМИКИ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 КЛАССОВ"

опубликованно 07.10.2014