Мобильная версия | Контрастная версия
logotype
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Обдорская гимназия"
Блог директора гимназии

Рад приветствовать посетителей блога директора гимназии! Обращаясь со своими проблемами, просьбами и идеями, Вы не только имеете возможность получить адресную помощь или консультацию, но и помогаете совершенствовать нашу образовательную деятельность, делаете её более открытой.

Овсяник Игорь Олегович
директор гимназии

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Уважаемые коллеги, гимназисты и родители, принятие и вступление в силу Федерального Закона "Об образовании в Российской Федерации" знаменует новую эру в развитии отечественного образования.
Сайт гимназии предоставляет Вам возможность знакомиться, изучать и при необходимости обращаться к содержанию закона.

Сетевой город

 

п

 

ouprs

 

dpiszs

 

 

Региональный представитель Уполномоченного по правам ребёнка Службы социальной защиты и психологической поддержки детей и подростков
Школы города Салехарда

 

 

 

МБОУ СОШ №4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о погоде предоставлена Ямало-Ненецким центром по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

 

Карта сайта

 

"Белый список"

 

Наш форум

 

 

При установлении скользящего графика начала учебного года в общеобразовательных организациях меня устраивает следующий вариант начала занятий.
Выберите, пожалуйста, один из вариантов!

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ. ДОЛЖНЫ ЛИ МЫ БЫТЬ ИСТОРИКАМИ?

История и дополнительное образование?! Что же здесь общего? Вот если «История дополнительного образования» - тогда всё ясно! Давайте попробуем разобраться…

В. Ключевский говорил: «Каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно действующим гражданином». Наталья Александровна Карягина добавляет: «Если вы интересуетесь историей своего края, рода, фамилии, города и просто историей России, то этот клуб для вас!»

Клуб, а не урок!? Поэтому и дополнительное образование. На занятиях клуба можно расширить свои знания, ведь мир истории таинственен и многообразен. Познавая историю - мы познаем себя и тем самым остерегаем себя от множества ошибок, а память о предках даёт каждому из нас точку опоры, чувство собственного достоинства. В рамках урока сложно разобрать «запутанные нити» исторических фактов. Занятия в клубе позволяют вести исторические расследования без оглядки на время и рамки урока.

Наталья Александровна с осторожностью, ненавязчиво и трепетно объясняет ребятам, как важна память о простых людях, героях, правителях созидавших (порой и уничтожавших целые народы) историю мира. Учит их правильно оценивать происходящее и без страха путешествовать по лабиринтам истории.

 

Репортаж подготовила Н. Вторушина

опубликованно 08.11.2016