Мобильная версия | Контрастная версия
logotype
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Обдорская гимназия"
Блог директора гимназии

Рад приветствовать посетителей блога директора гимназии! Обращаясь со своими проблемами, просьбами и идеями, Вы не только имеете возможность получить адресную помощь или консультацию, но и помогаете совершенствовать нашу образовательную деятельность, делаете её более открытой.

Овсяник Игорь Олегович
директор гимназии

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Уважаемые коллеги, гимназисты и родители, принятие и вступление в силу Федерального Закона "Об образовании в Российской Федерации" знаменует новую эру в развитии отечественного образования.
Сайт гимназии предоставляет Вам возможность знакомиться, изучать и при необходимости обращаться к содержанию закона.

Сетевой город
Обращения граждан

МАОУ "Обдорская гимназия" осуществляет прием письменных обращений граждан по следующему графику:

Юбилею Победы посвящается! Региональный представитель Уполномоченного по правам ребёнка Общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в ЯНАО Службы социальной защиты и психологической поддержки детей и подростков
Школы города Салехарда

 

 

 

МБОУ СОШ №4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Важная новость

О взимании платы с родителей(законных представителей)

 


 

Информация для родителей будущих первоклассников

Телефоны горячей линии:

3-49-66-Еващенкова Екатерина Андреевна

3-48-99-Сидоренко Татьяна Васильевна

 

При установлении скользящего графика начала учебного года в общеобразовательных организациях меня устраивает следующий вариант начала занятий.
Выберите, пожалуйста, один из вариантов!

Библиотека

Библиотека МАОУ «Обдорская гимназия» была образована в 2000 году. 

Библиотека организует свою работу в направлении
«Информатизация деятельности школьной библиотеки».

Штат библиотеки — 3 сотрудника. 

Общая площадь 200,0 м2  

   В организации учебно-воспитательного процесса МАОУ «Обдорская гимназия» большую роль играет библиотека.

   В библиотеке оборудованы уголок отдыха, места для работы пользователей библиотеки, рабочее место библиотекарей. Освещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

   Материально-техническое обеспечение библиотеки соответствует высокому уровню, что позволяет эффективной работе. В библиотеке есть 3 рабочих места библиотекаря, 15  рабочих мест пользователей, 15 компьютеров, принтер, цветной принтер, ксерокс, ламинатор, скоросшиватель документов, переплетчик, телевизор, домашний кинотеатр, цифровой фотоаппарат.  Организуют работу библиотеки три человека, 2 педагога-библиотекаря, 1 библиотекарь.

   Библиотека является информационным и культурным центром.

   Библиотека способствует формированию культуры личности учащихся и позволяет повысить эффективность информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса.

   Одним из ведущих принципов гимназического образования является принцип свободного развития личности, ценностей жизни, а это значит создание благоприятной обстановки для разностороннего развития личности учителя и учащегося. Библиотека принимает активное участие в осуществлении этой программы, подготавливая информационное обеспечение индивидуальных проектов, над которыми работают учителя гимназии, оказывая помощь методическим школьным объединениям, учащимся в подготовке докладов, рефератов, сообщений к урокам, олимпиадам, конкурсам через информационно-библиографическое обслуживание.

 

  В «Положении о библиотеке МАОУ «Обдорская гимназия» определены основные задачи библиотеки гимназии. Одной из таких задач является «обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов и других категорий  читателей». Исходя из этой задачи, библиотека строит свою работу так, чтобы она была подчинена всему учебно-воспитательному процессу; план работы библиотеки скоординирован с планом работы гимназии и утвержден директором.

 Нормативные документы школьной библиотеки:

Наличие отчётной документации

  • Книга суммарного учета основного фонда
  • Книга суммарного учета учебного фонда
  • Книга учета документов на нетрадиционных носителях
  • Инвентарные книги основного и учебного фондов
  • Тетрадь учета книг и учебников, принятых от  читателей взамен утерянных
  • Дневник библиотеки
  • Папка регистрации накладных
  • Папка актов движения фондов
  • Картотека выдачи документов основного фонда
  • Картотека выдачи учебников
  • Тетрадь временной передачи учебников между школами района

Выписка из правил работы  библиотеки

  • Все обучающиеся школы могут быть читателями (пользователями) школьной библиотеки.
  • Читатель имеет право пользоваться книжным фондом и справочно-библиографическим аппаратом библиотеки, Интернет-ресурсами
  • Читатель может получать на руки до 5 книг сроком до 10 дней. ¨
  • Обмен произведений печати  и CD – дисков, работа со справочными материалами, доступ в Интернет  производится по графику  работы, установленному библиотекой.

Массовая работа

  • Проведение тематических библиотечных уроков
  • Организация конкурсов и викторин среди читателей
  • Информирование читателей о новых поступлениях в библиотеку   

 Разработаны презентации к библиотечным урокам:

  •  «Первое посещение библиотеки» -(1 класс)
  •  «Структура книги» -(1 класс)
  •  «Старая книга или история книги» (2 класс)
  •  «Каталоги», «Как делают книги» (4 класс)
  • «Выбор книги в библиотеке. Систематический каталог» (5 класс);
  • «Справочно-библиографический аппарат библиотеки» (8 класс);
  • «История книги» (на неделю Детской книги); и др.

           Собраны и используются презентации коллег на библиотечные уроки и различные библиотечные мероприятия.         

Выставочная работа

  • Оформление книжных выставок
  • Оформление информационных стендов
  • Организация выставок  творческих работ учащихся

Индивидуальная работа с пользователями

Библиотека оказывает помощь читателям в отборе информации, в оформлении ими творческих работ, проводит консультации по правилам пользования библиотекой, её СБА, организует работу по использованию Интернет-ресурсов. 
Библиотека проводит работу с читателями по сохранности книг и учебников, информирует родителей о наличии учебников и замене книг и учебников, утерянных читателями.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ.

1. Читайте детям вслух с самого раннего детства.

2. Обсуждайте с детьми прочитанное, ведь тем самым вы вырабатываете свои нравственные представления о добре и зле, свою жизненную позицию.

3. Первые книги должны быть иллюстрированными, с большими, яркими запоминающимися буквами и рисунками.

4. Дома нужно иметь словари: «Словарь русского языка» и «Словарь иностранных слов», орфографический словарь. Затем приобрести словари изучаемых языков.

5. С миром справочных изданий нужно знакомить еще дошкольника. Навык постоянного обращения к энциклопедиям, словарям, справочникам воспитывается в раннем детстве. Не проходите мимо неизвестных слов, понятий, названий, имен – в любом тексте, прежде всего в учебных пособиях, не должно оставаться темных пятен.

6. В домашней библиотеке должна быть художественная литература, особенно классическая.

7. Третье место в домашней библиотеке, после справочников и художественной литературы, занимает собственно научная литература, научно-познавательные и научно-популярные издания. Лучше сразу приобретать серьезное, иногда многотомное, научно-популярное издание, которым будут пользоваться в семье многие годы. Не надо волноваться, что книга «не по возрасту». В отношении научно-популярной литературы в полной мере оправдывает себя принцип опережающего школьную программу развития.

8. Вспомним, что в определенном возрасте ребенок задает сотни вопросов. Погасить естественный интерес ко всему непознанному проще всего, надо развить его. Далеко не всегда стоит давать прямые ответы. Можно вместе понаблюдать, подумать, почитать.

9. Если вы посещаете библиотеку, запомните: для библиотечных книг дома должно быть отведено определенное место, например, полочка. Если библиотечная книга «растворится» среди других, ее найти будет трудно.

10. В некоторых семьях есть традиция раз в год просматривать домашнюю библиотеку, освобождаться от книг, хранить которые дома бесполезно. Но выбрасывать ничего не надо. Вы поступите правильно, если отнесете их в библиотеку, которой пользуетесь.

11. Если вы не знаете на какие газеты и журналы вам подписаться, совершите вместе с детьми визит в  библиотеку, получающую десятки названий периодических изданий. Вы никогда не пожалеете о потраченном времени. Вместе с детьми обсудите и решите, какие издания вам выписать.