Мобильная версия | Контрастная версия
logotype
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Обдорская гимназия"
Блог директора гимназии

Рад приветствовать посетителей блога директора гимназии! Обращаясь со своими проблемами, просьбами и идеями, Вы не только имеете возможность получить адресную помощь или консультацию, но и помогаете совершенствовать нашу образовательную деятельность, делаете её более открытой.

Овсяник Игорь Олегович
директор гимназии

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Уважаемые коллеги, гимназисты и родители, принятие и вступление в силу Федерального Закона "Об образовании в Российской Федерации" знаменует новую эру в развитии отечественного образования.
Сайт гимназии предоставляет Вам возможность знакомиться, изучать и при необходимости обращаться к содержанию закона.

Сетевой город
Обращения граждан

МАОУ "Обдорская гимназия" осуществляет прием письменных обращений граждан по следующему графику:

Юбилею Победы посвящается! Региональный представитель Уполномоченного по правам ребёнка Общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в ЯНАО Службы социальной защиты и психологической поддержки детей и подростков
Школы города Салехарда

 

 

 

МБОУ СОШ №4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Важная новость

О взимании платы с родителей(законных представителей)

 


 

Информация для родителей будущих первоклассников

Телефоны горячей линии:

3-49-66-Еващенкова Екатерина Андреевна

3-48-99-Сидоренко Татьяна Васильевна

 

При установлении скользящего графика начала учебного года в общеобразовательных организациях меня устраивает следующий вариант начала занятий.
Выберите, пожалуйста, один из вариантов!

Учитель года -2017. День 2. Уроки.

Второй день в Обдорской гимназии продолжают показывать своё мастерство учителя - конкурсанты, приехавшие к нам из разных уголков автономного округа.    Конкурсный день начался с урока английского языка.  Ольга Дейхина (Горковская СОШ) заставила полюбить себя множеством приёмов при изучении английского языка.  

 Мария: «Сначала мы разговаривали о географии США, о президентах этой страны, о  политике и искусстве, составления законов. На этом уроке мы выполняли разнообразные задания по этим темам, а также озвучивали  мультфильмы.  Урок понравился, он был очень хорошо организованным и интересным. Преподаватель приятный, доступно объясняет материал».

Светлана Тимеряшева (г.Надым) еще до урока начала с детьми непринужденную беседу о погоде, узнала о любимых временах года пятиклассников, о том, что они любят делать на каникулах и где бывать. Так, к началу урока дети уже неплохо разговорились с учителем и готовы были к продолжению увлекательного занятия. Светлана Раисовна рассказала детям о своем приезде в город на Полярном круге, показала фотографии с достопримечательностями, которые успела сделать за это недолгое время. Так на примере своей поездки в Салехард учитель перешла к теме путешествий «От Салехарда – к Лондону». Дети выбирали себе картинки с достопримечательностями британской столицы и работали в группах, искали ответы на вопросы, поставленные преподавателем: что можно увидеть или делать в этом месте, как и когда  туда можно попасть, сколько стоит билет.  Школьники увлечённо искали информацию в книжках и интернете,  результатом стало  публичное выступление каждой мини-команды. Таким образом, ребята не только вдоволь пообщались на английском языке, но и расширили свой словарный запас.

Елена Волошина (г. Новый Уренгой) обсудила на уроке английского языка с десятиклассниками проблему экологии.

Диана: «Учитель до урока познакомилась с нами.  На уроке обсуждали тему загрязнения окружающей среды. Выполняли интересные задания: разгадывали пазлы,  узнали, что относится к глобальному потеплению, что к загрязнению лесов,  проектировали  предложения из подготовленных форм,   изучали новые слова, защищали  по группам  разные проекты.  

Затем мы провели эксперимент: показали, как происходит извержение вулкана.

В ходе урока учитель предложила нам посадить и полить незабудки. Теперь они будут расти в новоуренгойской школе № 17, напоминая ей о замечательном конкурсе «Учитель года Ямала-2017».

В конце урока все ребята под руководством учительницы оставили пожелания планете. Учительница просто замечательная, было очень интересно и неожиданно. Я с удовольствием бы еще раз посетила такое занятие».

Урок информатики с Дмитрием Новиковым выдался не менее интересным. Дмитрий Михайлович разбирал с одиннадцатиклассниками тему «Массив» на языке программирования Паскаль, но делал он это, не просто объясняя материал, а с помощью театральной постановки «Разборчивая невеста». 

Егор: «На уроке мы решали задачу,  над которой ломали головы многие великие математики – это  «Задача о разборчивой невесте». Интересно,  было узнать алгоритм  решения этой задачи. Учитель провел урок хорошо, думаю, он  отлично знает  свою работу».

Диана: «Мне понравилось, как нас встретили - в стиле театра. Дали входные билеты и буклетики о пьесе. Сам учитель был очень внимателен к нам и нашим ошибкам и если что -  корректно помогал».

Нинель: «Мне очень нравится, когда рассказывают о применении математических алгоритмов  в информатике. На данном уроке нам преподали не чистый синтаксис паскаля, а азы динамического программирования. Мы с моими друзьями раньше более подробно изучали питон, другой язык программирования (сам урок проходил на языке паскаль). Но, даже несмотря на это, учителю удалось донести до нас то, что он хотел донести. Это подтверждает уровень его профессионализма и то, что язык информатики универсален».

Урок музыки провела для шестиклассников Екатерина Сокорева (город Губкинский). Тема урока новая – «Полифония». Ученики 6 класса делятся своими впечатлениями.

Илья: «Урок был интересным: пели, создавали мелодию с помощью колокольчиков,  ниток и ткани».

Коля: «Мы узнали, что такое «полифония» и пробовали ее в действии, используя колокольчики».

Олеся: «Урок был очень интересным и познавательным. Мы узнали о композиторе И. С. Бахе. С помощью применения современных технологий учительница сделала урок очень разнообразным. Нам рассказали об интересных фактах из жизни Баха. Мы узнали, что полифонию можно озвучить с помощью частей тела и голоса.  

Я никогда не знала, что полифонию можно нарисовать. Самое запоминающееся, что было на уроке – в конце мы нажимали на клавиши на экране  и  звучала определенная нота: чем лучше настроение, тем выше нота».

Гульсум Хаблиева (город Салехард) предложила школьникам изучить тему «Диаграммы». Но пришли к теме урока дети самостоятельно, через изучение метеорологической сводки о мартовской температуре на Ямале за последние пять лет. Сначала данные из текста они представили в форме таблицы, а потом поняли, что диаграмма может отобразить ситуацию еще нагляднее. Ребята узнали о разных видах диаграмм на этом уроке, меняли оси друг с другом, выстраивали столбцы из кубиков, и делали многое другое, что помогло им изучить эту нелегкую тему.

 Надежда Седова (Тазовская СОШ) провела урок математики в 7 классе.   Ребята поделились своими впечатлениями.

 Олеся: Я на уроке узнала, что можно заниматься пэчворком и делать его из геометрических фигур.

Никита: Мы систематизировали все знания, которые имели раньше. По сравнению с другими уроками это было необычно.

Валерия: Урок был более развлекательный, чем познавательный. Мы изучали треугольники.

Вот так завершился второй день. Дети будут долго вспоминать педагогов. Они,  возможно, наших детей. Сегодня будут выбраны 5 финалистов.

Завтра последний день конкурса. Пусть он будет легким и запоминающимся.

Посмотреть фотографии

Елена Братухина,  Юлия Полякова

 

опубликованно 12.04.2017